Олимпиада школьников по русскому языку Школьный этап 9 класс Задание 1. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Как рождаются слова? Почему дан..ый предмет назван так а (не) иначе? Почему в разных языках одни и те (же) понятия называют..ся разными словами, как и почему с течен..ем времени меняет..ся значение слова? Эти вопросы интересовали человечество еще в глубокой древност.. . В одном старин..ом рас..казе повествовалось о том как некий мастеровой случайно присутствовал на учëн..ом диспут.. астрономов о природе (М, м)лечного (П, п)ути. Мастеровой очень заинтересовался тайной мироздания; когда диспут был окончен он подошел к одному маститому учëн..ому и сказал «Не откажите мне в любезности ответить на вопрос. Я понимаю как люди научились определять рас..тояние между звездами, как они вычисл..ли их вес, уяснили их физические свойства и познали многое другое но скажите пожалу..ста как люди узнали названия звезд и планет?» В этом рас..казе хорошо подмечен..о что для большинства людей вопрос о том что обозн..чает то или иное слово, почему вещь или понятие называет..ся имен..о так, представляет..ся странным и (не) уловимым. Существовали разные т..ории разъяснявшие дан..ый вопрос. Одни утверждали что название определяет..ся природой называемого предмета. «Если это не так говорили они почему же мы не можем называть предмет любым словом?» Однако н.. одна т..ория не решила правильно проблемы природы названия. Чаще всего в названиях отражают..ся какие (то) наиболее яркие, бросающиеся в глаза признаки того или иного предмета, явления. В таких словах как «подснежник», «горихвостка», «подсвечник», «наперсток» и подобных связь между названием и называемым предметом, явлением мотивирован..а. Подснежник (по) видимому поразил когда (то) человека своим ран..им появлением весной когда на полях еще лежит снег. Вот эту особенность дан..ого цветка человек и использовал для наименования самого цветка… (247 слов. По Р. Будагову) Задание 2. До принятия в 1956 году «Правил русской орфографии и пунктуации» приведенные далее слова имели следующее написание: цыган, цыкать, цынга («болезнь, вызванная недостатком витаминов в организме»), цыновка («плотное плетеное изделие из соломы для подстилки на пол»), цыпленок, на цыпочках, цыц (межд.), панцырь, цыбуля (обл. «лук»), цырюльник (устар. «парикмахер, врачеватель»). Какие из этих слов сейчас пишутся с буквой ы? Сформулируйте правило. Задание 3. Расставьте ударения в словах. Баловать, блокировать, втридорога, каталог, квартал, кухонный, мельком, ((он) позвонит, торты, щавель. Задание 4. Определите значение выделенных слов в приведенных предложениях. Дайте их современное толкование. 1) Борис Голицын резал караваи и сыр и вместе с ширинками раздавал по чину сидящим (А.Н. Толстой. Петр Первый). 2) — Посмотрите, прошла ли третья дивизия через деревню. И спросите, поставлены ли застрельщики (Л.Н. Толстой. Война и мир). 3) — И сукно такое важное, аглицкое: рублёв полтораста ему один фрак станет (Н.В. Гоголь. Ревизор). Задание 5. Определите значение и происхождение слов краснобáй, набекрéнь, насобáчиться. Задание 6. Расположите в алфавитном порядке имена русских писателей и поэтов. Толстой Л.Н., Есенин С.А., Блок А.А., Толстой А.Н., Куприн А.И., Толстой А.К., Островский Н.А., Гоголь Н.В., Некрасов Н.А., Пушкин А.С., Паустовский К.Г., Надсон С.Я., Островский А.Н., Аксаков С.Т., Пришвин М.М., Лесков Н.С., Достоевский Ф.М., Грибоедов А.С., Жуковский В.А., Брюсов В.Я. Задание 7. Проспрягайте глаголы зависеть и гореть. Почему глагол зависеть относится к исключениям, а глагол гореть нет, хотя и является глаголом II спряжения? Задание 8. Укажите, как называются жители следующих городов Московской области: Балашиха, Видное, Дубна, Зарайск, Клин, Королев, Люберцы, Подольск, Реутов, Руза, Химки, Шатура. Задание 9. Определите число частей в составе сложного предложения и выделите их знаком //. Она побежала в игрушечную лавку, накупила игрушек и продумала план действий: она придет рано утром, будет иметь в руках деньги, которые даст швейцару с тем, чтобы он ее пустил, и, не поднимая вуали, скажет, что она от крестного отца Сережи приехала поздравить его и что ей поручено поставить игрушки у кроватки сына (Л.Н. Толстой). Задание 10. Одним из основоположников сравнительно-исторического метода в русском языкознании является: А) А.Х. Востоков; Б) Я.К. Грот; В) Ф.И. Буслаев; Г) А.А. Шахматов; Д) Л.В. Щерба. Задание 11. Прочитайте отрывок из романа И.А. Гончарова «Обломов». Главный герой Илья Ильич Обломов пишет письмо, допуская в нем однотипные ошибки. Найдите эти ошибки. Как их следует исправить? «Квартира, которую я занимаю во втором этаже дома, в котором вы предположили произвести некоторые перестройки, вполне соответствует моему образу жизни и приобретенной вследствие долгого пребывания в сем доме привычке. Известясь через крепостного моего человека, Захара Трофимова, что вы приказали сообщить мне, что занимаемая мною квартира…» [Ч. I, гл. VIII]. Задание 12. Переведите текст на современный русский язык (берестяная грамота № 53, Новгород, 1320-1340 гг.). Выделенное слово встречается в устойчивом выражении сéмо и овáмо. Объясните значение данного выражения. Поклонъ от потра к марьѣ. Покосиле есмь пожню и озерици оу мене сѣно отяли. Спиши списокъ с купнои грамотѣ да пришли сѣмо…
9 класс КЛЮЧИ
Ключ 1 Как рождаются слова? Почему данный предмет назван так, а не иначе? Почему в разных языках одни и те же понятия называются разными словами, как и почему с течением времени меняется значение слова? Эти вопросы интересовали человечество еще в глубокой древности. В одном старинном рассказе повествовалось о том, как некий мастеровой случайно присутствовал на ученом диспуте астрономов о природе Млечного Пути. Мастеровой очень заинтересовался тайной мироздания; когда диспут был окончен, он подошел к одному маститому ученому и сказал: «Не откажите мне в любезности ответить на вопрос. Я понимаю, как люди научились определять расстояние между звездами, как они вычислили их вес, уяснили их физические свойства и познали многое другое, но скажите, пожалуйста, как люди узнали названия звезд и планет?» В этом рассказе хорошо подмечено, что для большинства людей вопрос о том, что обозначает то или иное слово, почему вещь или понятие называется именно так, представляется странным и неуловимым. Существовали разные теории, разъяснявшие данный вопрос. Одни утверждали, что название определяется природой называемого предмета. «Если это не так, — говорили они, — почему же мы не можем называть предмет любым словом?» Однако ни одна теория не решила правильно проблемы природы названия. Чаще всего в названиях отражаются какие-то наиболее яркие, бросающиеся в глаза признаки того или иного предмета, явления. В таких словах, как «подснежник», «горихвостка», «подсвечник», «наперсток» и подобных, связь между названием и называемым предметом, явлением мотивирована. Подснежник, по-видимому, поразил когда-то человека своим ранним появлением весной, когда на полях еще лежит снег. Вот эту особенность данного цветка человек и использовал для наименования самого цветка… Оценка – 0 (орфографических)-0 (пунктуационных) – 5 баллов 1-2(орфографических) – 1-2 (пунктуационных) – 4 балла 3-4(орфографических) – до 4 пунктуационных – 3 балла 3-4(орфографических) - более 4 пунктуационных– 2 балла Более 4-х орфографических – 0 баллов Ключ 2 По правилам современной русской орфографии в корнях слов после ц пишется и. Например: циркуль, цирк, энциклопедия и под. Исключения составляют слова, в которых после ц в корнях слов пишется ы: цыган, цыкать, цыпленок, на цыпочках, цыц. Оценка – 5 баллов – правило По одному баллу за верно указанное слово с ы Ключ 3 БаловАть, блокИровать, втрИдорога, каталОг, квартАл, кУхонный, мЕльком, (он) позвонИт, тОрты, щавЕль. Оценка - по 1 баллу за верно поставленное ударение Всего- 10 баллов Ключ 4 1) В тексте — «короткое полотнище ткани во всю ширину; полотенце, скатерть, платок, обычно вышитые». Современное: «передний разрез брюк, штанов». 2) В тексте — «солдат в рассыпном строю, который первым встречался с противником». Современное: «тот, кому принадлежит инициатива в каком-нибудь деле». 3) В тексте — «хороший по качеству, отличный». Современные значения: «1. Имеющий большое, особое значение, значительный. 2. Высокий по должности, положению. 3. Горделиво-величественный, надменный». Оценка – 2 балла за контекстуальное значение и 2 балла за современное. Всего – 6 баллов Ключ 5 Краснобáй («человек, склонный к пустому красноречию, многословию») - 2 балла— сращение красно «хорошо» и бай «говорящий» (ср. красно — «красиво» и баять — «говорить») плюс 1 дополнительный балл. Набекрéнь («с наклоном набок, сдвинув к уху (головной убор)») - 2 балла— сращение предлога на и существительного бекрень «бок» плюс 1 дополнительный балл. Насобáчиться («научиться ловко что-нибудь делать, приобрести навык исполнять что-нибудь») – 2 балла— слово возникло на базе фразеологизма собаку съесть — «являться знатоком чего-либо, иметь богатый опыт в чем-либо» плюс 1 дополнительный балл. Всего – 9 баллов. Ключ 6 Аксаков С.Т., Блок А.А., Брюсов В.Я., Гоголь Н.В., Грибоедов А.С., Достоевский Ф.М., Есенин С.А., Жуковский В.А., Куприн А.И., Лесков Н.С., Надсон С.Я., Некрасов Н.А., Островский А.Н., Островский Н.А., Паустовский К.Г., Пришвин М.М., Пушкин А.С., Толстой А.К., Толстой А.Н., Толстой Л.Н. по 0, 25 балла за каждую верно размещенную фамилию всего -5 баллов Ключ 7 Зависеть Гореть Ед. ч. 1-е л. Завиш-у Гор-ю 2-е л. Завис-ишь Гор-ишь 3-е л. Завис-ит Гор-ит О,5 балла О,5 балла Мн. ч. 1-е л. Завис-им Гор-им 2-е л. Завис-ите Гор-ите 3-е л. Завис-ят Гор-ят О,5 балла О,5 балла Глагол гореть относится ко II спряжению – 1 балл в соответствии со своими окончаниями- 1 балл. В исключения он не входит, так как имеет ударные окончания- 1 балл и спряжение его определяется по окончаниям – 1 балл. Всего- 6 баллов Ключ 8. Балашихинцы, видновцы, дубнинцы, зарайцы и зарайчане, клинчане и клиняне, королëвцы, люберчане, подольчане и подольцы, реутовцы, ружане и рузцы, химкинцы, шатурцы и шатуряне. По 0,25 за верный вариант плюс до 1 суммарно за верные варианты Всего- 5 баллов Ключ 9 Она побежала в игрушечную лавку, накупила игрушек и продумала план действий / (1): она придет рано утром, будет иметь в руках деньги / (2), которые даст швейцару с тем / (3), чтобы он ее пустил / (4), и, не поднимая вуали, скажет / (2), что она от крестного отца Сережи приехала поздравить его / (5) и что ей поручено поставить игрушки у кроватки сына / (6). По 1 баллу за верное определение частей плюс балл за определение продолжения второй части Всего 7 баллов Ключ 10 А) А.Х. Востоков 5 баллов Ключ 11 Ответ находим в самом тексте: Обломов остановился и прочитал написанное. — Нескладно, — сказал он, — тут два раза сряду что, а там два раза который. – по 1 баллу Предложения можно, например, исправить следующим образом: Квартира, занимаемая мною во втором этаже дома, в котором вы… Известясь через крепостного моего человека, Захара Трофимова, будто вы приказали сообщить мне, что занимаемая мною квартира… - по 1 баллу Всего 4 балла Ключ 12 Поклон от Петра Марье. Я скосил пожню, а озеричи (жители деревни Озера) у меня сено отняли. Спиши список (копию) с купчей грамоты да пришли сюда… До 3 баллов Выражение сéмо и овáмо имеет значение «туда и сюда; по ту и по другую сторону». – 1 балл Всего 4 балла
| 
